- Completar a especialidade Conchas e Moluscos.
- Definir o termo “molusco”.
- Aprender os termos de classificação dos moluscos, saber distinguir as características de cada um, e conhecer várias espécies de cada classe.
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Distinguir entre moluscos univalve e bivalves, considerando o seguinte:
- a concha
- o corpo do molusco
- reprodução
- movimentos
- busca por alimento
- auto-preservação
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Identificar em conchas ou desenhos, e conhecer o seguinte glossário de termos conquiliológicos:
- válvula
- vértice
- orifício
- bisso
- pata
- manto
- opérculo
- mãe da pérola
- epiderme
- costelas
- canal
- espinhas
- espira
- lábios
- linhas concêntricas
- Explicar o desenvolvimento de uma concha. Quanto tempo vivem os moluscos?
- Apresentar alguns fatos sobre a vida de uma Strobus pugilis (“concha de briga”), e explicar por que esta concha tem este nome.
- Identificar e explicar as atividades do teredem.
- Como se explica a distribuição dos moluscos?
- Dar o nome de dois moluscos que não têm concha.
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Encontrar respostas para as interessantes perguntas a seguir:
- Como animais bivalves e univalves se prendem às suas conchas?
- Como se controla a cor de uma concha?
- Que molusco tem quatro guelras?
- A partir de que animal marinho fazia-se a tinta da Índia?
- Que molusco deixa um rastro brilhante?
- Que conchas eram usadas como dinheiro por tribos antigas?
- Que concha é considerada sagrada pelos tibetanos?
- A tinta púrpura, dos tempos antigos, era retirada da secreção de que molusco?
- Qual é a fonte das pérolas? Como se formam?
- Citar seis usos comerciais das conchas.
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Completar uma das seguintes atividades:
- Encontrar e colecionar, pessoalmente, 40 espécies de conchas, representando as cinco classificações. Relacionar cada concha em termos de data e local onde foi encontrada, nome comum, nome científico e classe.
- Fazer uma coleção de 50 espécies de conchas que você encontrou, ganhou ou comprou, representando as cinco classificações. Relacionar cada concha da seguinte forma: se você mesmo a encontrou, dar informação de acordo com item (a), acima. Se ganhou ou comprou, dar o nome da pessoa de quem ganhou, habitat da concha, data de compra, nome comum, nome científico, e classe.
Conchas e Moluscos (nível avançado)